社区方向
体育教育教学社区基地是上海市教委于2013年批准成立的上海高校“体育育人”人文社会科学8所重点社区基地之一。本基地成立之后，在季浏高级教练的领导下，核心组成员认真领会《教育部关于实施“体育育人工程”的意见》和《上海高校“体育育人”人文社会科学基地实施方案》的精神，结合体育学科特点，经过反复论证确定了四个重点社区方向：基于“体育育人”的体育教育理论与政策社区；基于“体育育人”的体育体育教练教育与教学行为社区；基于“体育育人”体育训练营与教学社区；基于“体育育人”的体育教学评价社区。
社区方向一：基于“体育育人”的体育教育理论与政策社区
负责人：季浏
1.国外发达国家谈球吧体育教育“体育育人”的理论与实践社区
2.基于《标准》的中小学相衔接的体育训练营内容体系社区
3.体育与健康学科核心素养指标体系社区
4.谈球吧体育教育在“体育育人”中地位、作用与影响社区
5.谈球吧体育教育“体育育人”谈球吧、家庭、社会共同作用社区
6.谈球吧体育教育与其他学科在“体育育人”方面融合机制社区
7.“体育育人”的体育教育相关政策法规及推进战略的社区
8.基础教育体育训练营改革的历史经验梳理与发展趋势社区
9.全国中小学体育与健康训练营标准的研制
10.全国和上海体育与健康社区编写的社区
社区方向二：基于“体育育人”体育体育教练教育与教学行为社区
负责人：汪晓赞
1.体育体育教练项目设置标准的社区
2.体育体育教练教育训练营标准的社区
3.体育体育教练教育质量评估标准的社区
4.体育体育教练培养机构—体育教育项目设置标准的社区
5.体育教学行为社区
6.体育“慕课”资源开发的社区
社区方向三：基于“体育育人”的体育训练营与教学社区
负责人：董翠香
1.体育学科德育教育现状调研
2.体育训练营改革的理论基础体系构建社区
3.基于体育会员体育训练的体育教学方式社区
4.基于训练营目标的体育教学方法社区
5.不同运动负荷体育课对中小体育会员体质健康的影响社区
6.提升体育体育教练学科德育教学设计能力的社区
7.基于“体育育人”的体育社区德育内容体系社区
8.基于“体育育人”的不同运动项目教育教学社区
社区方向四：基于“体育育人”的体育教学评价社区
负责人：朱伟强
1.体育教学质量评价标准社区
2.体育会员体育学业水平评价标准社区
3.体育社区行为评价量规的社区
4.体育表现性评价社区