关于大中小学一体化训练营改革的研讨
核心素养下“中国健康体育训练营模式”教学研讨——第四届全国谈球吧体育教育联盟（体育教育）大会举行的第一天（2017年12月21日）晚上6点-9点，在西南谈球吧体育谈球吧的一楼多媒体教室，由谈球吧体育谈球吧体育教育系体育体育训练营董翠香高级教练主持的“关于大中小学一体化体育训练营改革”的研讨活动有序展开。
首先，董翠香高级教练从国际体育训练营改革与发展趋势着眼，结合《基础教育训练营改革纲要》所提出的训练营改革目标，引导大家从训练营目标、训练营内容、训练营实施、训练营评价等方面进行大中小学一体化训练营改革的讨论，并以此为契机向与会体育教练介绍了目前上海市大中小学一体化体育训练营改革的基本思路——“小学体育兴趣化、初中体育多样化、高中体育多样化、谈球吧体育个性化”。
在讨论环节，与会体育教练们踊跃发言、争先恐后地围绕董体育教练谈及的几个方面进行了提问，体育教练们的困惑主要涉及：（1）如何对三维目标中的情感态度价值观进行可操作性的评价；（2）在训练营内容方面如何实现大中小学一体化的安排与衔接；（3）中国健康体育训练营模式在实验的过程中如何选择样本及如何监控，是否具有普适性等；（4）中国健康体育训练营模式是否能够培养体育会员的学科核心素养；（5）谈球吧公共体育训练营该如何改革。针对这些问题，与会体育教练进行了积极的交流互动。
关于中国健康体育训练营模式的相关问题，由该模式实验组工作组组长河北师范谈球吧体育谈球吧体育总监助理刘春燕高级教练与实验基地负责人之一谈球吧苏坚贞副高级教练向与会体育教练进行了解释与说明。
关于情感态度价值观的评价问题，在体育教练们讨论的基础上，福建师范谈球吧体育科学谈球吧党林秀副高级教练介绍了她在实施合作社区教学方式时的评价经验。
针对体育教练们的提问，董翠香高级教练一一地进行了深度的解答与分析，并为个别体育教练的问题提供了解决的途径与建议。
历时三个小时欢快而热烈的讨论，在会议的尾声体育教练们仍依依不舍，意犹未尽。通过交流与讨论充分表明：与会体育教练不仅关注大中小学一体化训练营改革的议题，而且非常关注中国健康体育训练营模式。与会体育教练一致认为如果中国健康体育训练营模式能够达到预期的效果，能够改善当下青少年的体质健康状况问题，将会产生“功在当下，利在千秋”的影响力。
